讓政治共識教育既有“到課率”又有“抬頭率”

讓政治共識教育既有“到課率”又有“抬頭率”

——“改革與創(chuàng )新:新時(shí)代政治共識教育”學(xué)術(shù)研討會(huì )綜述

方慧

“什么是好課程,好課程的標準是什么?”“如何講好一門(mén)課?”“好課程是社院的核心競爭力”……5月30日,在中央社會(huì )主義學(xué)院與江蘇省社會(huì )主義學(xué)院共同舉辦的“改革與創(chuàng )新:新時(shí)代政治共識教育”學(xué)術(shù)研討會(huì )現場(chǎng),來(lái)自全國各地社院的100余位教研工作者相聚南京,圍繞如何做好新時(shí)代政治共識教育展開(kāi)熱烈交流與討論。

政治共識教育是立院之本

政治共識教育是社院的立院之本、強院之基、興院之要。

“把學(xué)員的思想認識統一到深刻領(lǐng)悟‘兩個(gè)確立’的決定性意義上來(lái),這是新時(shí)代的根本政治共識?!薄鞍褜W(xué)員的思想認識統一到黨的基本理論、基本路線(xiàn)和基本方略上來(lái),這是基本政治共識?!薄鞍褜W(xué)員的思想認識統一到黨的二十大精神上來(lái),這是重要政治共識?!敝醒肷鐣?huì )主義學(xué)院黨組成員、副院長(cháng)袁莎在研討會(huì )開(kāi)幕式上指出,突出政治培訓,強化政治共識一直是一條貫穿社院今夕發(fā)展的主線(xiàn),這既是社院工作的根本遵循,也集中體現了中國共產(chǎn)黨創(chuàng )辦社院的初心使命。

新時(shí)代新的歷史方位賦予統戰教培工作新使命?!敖虒W(xué)是社會(huì )主義學(xué)院的中心工作,圍繞突出政治培訓、強化政治共識構建教學(xué)體系是社會(huì )主義學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展的基礎性、戰略性工程?!痹硎?,構建政治共識教育教學(xué)體系要緊扣習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想這一主題、主線(xiàn)、主干;要突出習近平總書(shū)記關(guān)于做好新時(shí)代黨的統一戰線(xiàn)工作的重要思想這一重點(diǎn);要重視新時(shí)代愛(ài)國統一戰線(xiàn)的新變化。

袁莎介紹,中央社會(huì )主義學(xué)院正在組織編寫(xiě)政治共識教育教學(xué)大綱,在這一過(guò)程中要處理好學(xué)術(shù)和政治、文化和政治、統一要求和分類(lèi)施策的關(guān)系,要不斷推動(dòng)完善新時(shí)代富有社院特色的課程體系、教材體系、實(shí)踐教學(xué)體系建設。

以學(xué)術(shù)講政治 提升課程質(zhì)量

“以學(xué)術(shù)講政治,學(xué)術(shù)是基礎、是手段,政治是目的、是依歸?!痹硎?,社院的學(xué)員大都具有較高的知識層次和豐富的實(shí)踐閱歷,灌輸式教學(xué)很難達到效果。需要發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢,強化課程設置,引導學(xué)員知其義知其理,做到深入淺出、大道至簡(jiǎn)、以理服人。

“政治共識課程的本質(zhì)是以學(xué)術(shù)講政治?!标P(guān)于如何處理好政治共識教育中的學(xué)術(shù)與政治的關(guān)系,中央社會(huì )主義學(xué)院馬克思主義理論教研部副主任杜玉芳認為,以學(xué)術(shù)講政治,就要有學(xué)術(shù)根基和學(xué)術(shù)積累,立足專(zhuān)業(yè),做到厚積薄發(fā);講政治,就要把政治弄通,除了學(xué)術(shù)積累之外還要做到讀原文、悟原理,把思想、政策、理論鉆研透徹。

杜玉芳提出,提升政治共識教育課程質(zhì)量要遵循全、準、深、透“四講”原則——講全,就是要講出體系性、全面性、整體性;講準,就是要講出準確性、規范性、嚴肅性、權威性;講深和講透,則是要講清楚邏輯、道理、學(xué)理和哲理。

“講準是前提,講精是重點(diǎn),講透是核心?!北本┥鐣?huì )主義學(xué)院馬克思主義理論教研部副主任陳錦榮認為,提升政治共識教育課程質(zhì)量,在遵循“四講”原則的前提下,也需要關(guān)注“三性”——針對性、時(shí)代性、實(shí)效性?!疤岣哚槍π?,就要因材施教,備課時(shí)要備學(xué)員、備對象、備問(wèn)題,抓大家最關(guān)心、最困惑、最迫切的問(wèn)題,有的放矢進(jìn)行講解;增強時(shí)代性,就要注意把握時(shí)代特征,關(guān)注時(shí)代變化、緊跟時(shí)代步伐,將具體理論放到特定時(shí)空、特定背景中進(jìn)行分析;提升實(shí)效性,就要想方設法把黨的理論‘裝到’學(xué)員腦袋里,把理論思考‘裝進(jìn)’學(xué)員腦海里?!?/p>

創(chuàng )新教學(xué)形式 把課講“活”

“講課還有一種高境界,就是把課講‘活’?!?/p>

“把課講‘活’是政治共識教育的靈魂?!?/p>

“好的課堂能引人入勝,使人聽(tīng)得津津有味,讓學(xué)員想聽(tīng),樂(lè )聽(tīng)、愛(ài)聽(tīng)?!?/p>

……

與會(huì )教研人員一致認為,做好政治共識教育必須要創(chuàng )新教學(xué)形式,把課講“活”,塑造好政治共識教育的“神與形”,不斷激發(fā)創(chuàng )新發(fā)展活力,讓社院教培工作開(kāi)新局、展新貌。

中央社會(huì )主義學(xué)院馬克思主義理論教研部講師陸瓊分享了自己豐富教學(xué)方法的探索——情景模擬式教學(xué)?!皩⒒鶎訁f(xié)商民主的圓桌對話(huà)會(huì )議‘搬’到課堂里,給學(xué)員分配模擬角色,讓其進(jìn)入特定情境,開(kāi)展圓桌對話(huà)互動(dòng),并設置學(xué)員評議與教師小結等環(huán)節,在這一過(guò)程中讓學(xué)員知情明政,增進(jìn)共識,從而提高參政議政的能力?!?/p>

“案例教學(xué)具有很強的場(chǎng)景性和互動(dòng)性,能夠有效增強政治共識教育的效果?!苯K省社會(huì )主義學(xué)院李明補充道,要讓案例教學(xué)具有故事性,建設相對完善的案例庫,讓學(xué)員從帶有趣味性、故事性的案例中認識黨的理論、學(xué)習黨的理論、領(lǐng)悟黨的理論,從而產(chǎn)生潤物細無(wú)聲的共識教育效果。

浙江省社會(huì )主義學(xué)院副院長(cháng)沈慧虹介紹了浙江省社會(huì )主義學(xué)院依托校內研學(xué)陣地開(kāi)展的“多維復合型教學(xué)法”?!拔以悍e極布設多黨合作歷史圖片展,并且嘗試進(jìn)行當代中國多黨合作制度課程教學(xué)改革,變傳統的講授式教學(xué)為參觀(guān)展覽、小組互動(dòng)、教師講解等多維互動(dòng)主題教學(xué),達到讓政治共識課程活起來(lái)的目標?!?/p>

“教學(xué)方法的根本是課堂教學(xué),要做到固本培元,才能讓政治共識教育行穩致遠?!敝醒肷鐣?huì )主義學(xué)院馬克思主義理論教研部主任左鵬提出,社院教師要在躬身教學(xué)方法的同時(shí)更加注重積累沉淀,把抽象的理論,講活、講深、講透,“讓政治共識教育不僅有‘到課率’,還有‘抬頭率’?!?/p>

來(lái)源 | 《人民政協(xié)報》